Il Servizio Studi parlamentare del Senato ha pubblicato il Dossier di documentazione sul dl 100/2026 recante “misure urgenti in materia di giustizia e per l’attuazione del Patto UEsu migrazione e asilo”. Il decreto adegua l’ordinamento nazionale alla direttiva relativa alle norme sull’accoglienza dei richiedenti protezione internazionale e ai regolamenti europei in materia di procedura comune di protezione internazionale, procedura di rimpatrio alla frontiera, accertamenti nei confronti dei cittadini di Paesi terzi alle frontiere esterne e sistema Eurodac.

Il nuovo rapporto “The State of Food Security and Nutrition in the World 2026 (Lo stato della sicurezza alimentare e della nutrizione nel mondo 2026)”, realizzato da cinque agenzie delle Nazioni Unite, rivela che nel 2025 l’insicurezza alimentare moderata o grave ha interessato il 25,8% della popolazione mondiale: un dato in calo rispetto al 2024 (27,1%) e al 2020 (28,7%), ma ancora superiore ai valori pre-Covid. Persistono, tuttavia, profonde diseguaglianze geografiche: il fenomeno riguarda ben il 56,6% della popolazione africana, contro il 22,9% dell'America Latina e Caraibi, il 20,3% dell'Asia e l'8,7% di Europa e America del Nord."

Pubblicata “Futuri”, rivista semestrale dell’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza, con un numero dedicato all’ascolto.La rivista dà voce direttamente ai giovani, che condividono le proprie esperienze su argomenti di grande attualità: dalle dipendenze digitali al bullismo, dalla sessualità all'integrazione dei minori stranieri, fino al modo in cui gli adulti li rappresentano.

Al via la settima edizione del progetto “Arcipelago Educativo”, realizzato da Save the Children e dalla Fondazione Agnelli, che cerca di aiutare a combattere il cosiddetto summer learning loss, ossia la perdita di apprendimenti e competenze nel periodo estivo, dopo la chiusura delle scuole. Avviato nell’estate 2020 per rispondere all’emergenza Covid-19, il progetto propone un modello pedagogico orientato a contrastare tale fenomeno e a supportare i minori provenienti da famiglie in condizione di svantaggio socioeconomico. L’obiettivo è colmare la carenza di opportunità culturali ed educative che affligge molti giovani nelle rispettive realtà locali.

È online l'ultimo numero di P.I.P.P.I. UP!, la newsletter dedicata al LEPS P.I.P.P.I., a cura dell'Università di Padova, che racconta esperienze, approfondimenti e buone pratiche a sostegno delle famiglie in condizioni di vulnerabilità. Con cadenza bimestrale, propone focus tematici, storie dal territorio, dati, ricerche e appuntamenti, offrendo uno spazio di confronto e aggiornamento per operatori, istituzioni e comunità di pratica.

L’Interactive Classroom Working Group di European Schoolnet ha pubblicato il “Digital Playbook – Guidelines for Inclusive Digital Learning Environments”, una guida pensata per supportare docenti, dirigenti scolastici e decisori politici nella progettazione di ambienti di apprendimento realmente inclusivi, che valorizzino le diversità e rispondano ai bisogni di ogni studente. Il documento affronta vari temi, come l’intelligenza artificiale per l’inclusione, il benessere digitale, i processi di valutazione, la progettazione di ambienti di apprendimento flessibili e multifunzionali. L’obiettivo è fornire esempi concreti e strategie trasferibili per sostenere la partecipazione attiva e il successo formativo di tutti gli studenti.

La Commissione europea ha adottato una comunicazione sul Pilastro europeo dei diritti sociali nella quale si conferma il ruolo di scudo sociale e la bussola dell’UE per l'equità che il Pilastro rappresenta in un’epoca di rapida trasformazione. Al riguardo, la comunicazione mette in evidenza tre settori che richiedono un’attenzione urgente e supplementare: affrontare la questione dell’accessibilità economica e del costo della vita; sfruttare l’intelligenza artificiale (IA) per il futuro del lavoro e della prosperità condivisa; ridurre le disuguaglianze e ampliare l'equità e le pari opportunità.

Pubblicata la graduatoria per la partecipazione ai Campi Giovani organizzati dalla Croce Rossa Italiana (CRI), in collaborazione con il Dipartimento per le politiche giovanili e il Servizio civile universale della Presidenza del Consiglio dei Ministri. La partecipazione ai campi è completamente gratuita mentre restano a carico dei partecipanti le sole spese di viaggio per il raggiungimento delle sedi.

È iniziato il percorso di accompagnamento della Fase II delProgramma RiGenerazioni, dedicato alla fascia di età tra i 14 e i 35 anni, che si articola su tre principali linee di intervento: spazi per il protagonismo giovanile (riqualificazione o creazione di luoghi inclusivi); servizi di orientamento e accompagnamento; reti per la salute psicofisica. La seconda fase consiste in un percorso di supporto e rafforzamento delle idee progettuali in vista della successiva Fase III, che coinciderà con la candidatura e la selezione dei progetti finanziabili.

Il Comitato di Lanzarote del Consiglio d’Europa ha recentemente adottato il Rapporto di conformità “Protection of children against ICT-facilitated sexual exploitation and sexual abuse – Follow-up to recommendations”, che valuta i progressi compiuti dagli Stati Parti nell’attuazione delle raccomandazioni formulate a conclusione del secondo ciclo di monitoraggio dedicato alla protezione dei minori contro lo sfruttamento e gli abusi sessuali facilitati dalle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (ICT).